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Auteur Paul Aron (19..) |
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Titre : Copies collées : Anthologie de parodies et de pastiches Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Aron (19..), Editeur scientifique Editeur : Bruxelles [Belgique] : Editions Labor Année de publication : 2004 Collection : Espace Nord num. 200 Importance : 220 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1929-7 Note générale : D2-3 Catégories : 8b-Littérature:Genre littéraire:Essai - littérature d'idées:pamphlet - satire Index. décimale : 827 Satires - Humour Résumé : Espace Nord fête ses 20 ans et le 200e titre de sa collection. A cette occasion, nous vous invitons à sourire avec nous et à découvrir des textes imitant plus de 30 auteurs belges.
La plupart de ces textes sont inédits. Certains ont été édités dans des ouvrages le plus souvent épuisés ou très rares.
"A la manière de...", une plaisante façon de rendre hommage et de prendre du recul.Note de contenu : thèmes: imitation - "à la manière de" - pastiche - parodie Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1199 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000087 827 ARO C Roman CDI de l'ESND Romans Disponible
Titre : Manuel et anthologie de littérature belge à l'usage des classes terminales de l'enseignement secondaire : 2009-2010 Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Aron (19..), Auteur ; Françoise Chatelain (19...-), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Le cri édition Année de publication : 2017 Importance : 275 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87106-495-4 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:manuel scolaire Index. décimale : 370 FRA Français - voir 370 Résumé : Enseigner la littérature belge de langue française dans l’enseignement secondaire est un objectif commun aux programmes de tous les réseaux. Mais pourquoi ? Et comment ? Telles sont les questions auxquelles répond ce manuel novateur destiné aux enseignants et aux élèves.
Les auteurs n’ont pas voulu écrire une nouvelle histoire de cette littérature, ni composer un recueil de morceaux choisis. Ils proposent des séquences et des « situations-problèmes » concrètes permettant aux élèves de s’approprier du savoir littéraire. Ils rassemblent à cette fin des textes connus et moins connus, des références, des suggestions, bref un matériau volontairement diversifié décliné en de multiples séquences d’apprentissage. Chaque extrait peut, à son tour, susciter des travaux personnels, tant en compréhension qu’en production, et faire l’objet de comptes rendus, de débats, ou être le point de départ d’une recherche personnelle ou en groupe.Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8956 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0008027 370 FRA ARO M Manuel scolaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible
