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Titre : Brain gym : Le mouvement, clé de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Dennison (1940-), Auteur ; Gail Dennison (19...-), Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Gap [France] : Editions le souffle d'or Année de publication : 2010 Collection : Education kinesthésique Importance : 150 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-397-4 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:didactique
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogiqueIndex. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Ce manuel pratique, facile à utiliser, riche de références, destiné à tous ceux qu'apprendre intéresse, nous aide à mieux comprendre et optimiser toutes les formes d'apprentissage. Les exercices de Brain Gym peuvent aider à résoudre les problèmes d'apprentissage.
Cette approche se base sur plusieurs principes pratiques :
• Apprendre est une activité qui implique tout notre corps et notre cerveau ;
• Le mouvement est la porte de l'apprentissage ;
• Notre cerveau est conçu pour apprendre et bouger : je bouge donc je suis ;
• Nous pouvons tous accroître nos compétences en utilisant des mouvements spécifiques pour stimuler sens, corps et cerveau : apprendre à bouger et bouger pour apprendre.
Vous êtes soucieux de vos capacités à apprendre ?
Ce livre comprend 26 activités de Brain Gym, simples et efficaces, un véritable alphabet de l'apprentissage !
Celles-ci permettent aux enfants aussi bien qu’aux adultes de stimuler en quelques instants les trois dimensions de notre corps et de notre cerveau :
• la latéralité droite-gauche et ses compétences de communication (lire, écrire, écouter, penser...)
• le centrage, haut-bas, et ses capacités d'organisation physique et mentale (gestion du stress émotionnel)
• la focalisation, avant-arrière, responsable des mécanismes de compréhension et des sensations physiques (tensions corporelles).
Ce manuel illustré présente les exercices en détail, explicite leurs effets, raconte leur historique, et les relie à des exercices complémentaires. Il présente aussi les principes théoriques qui sous-tendent l'Éducation Kinesthésique ainsi que de nombreuses manières d'introduire le Brain Gym au quotidien en particulier dans la salle de classe.
Voici un formidable outil de travail pour les éducateurs désireux de « faire ressortir» tout le potentiel caché qui se trouve enfermé en chacun d’entre nous.Note de contenu : kinésiologie éducative - confiance en soi - mémoire - concentration - apprentissage par le mouvement Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7742 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0006593 370 DEN B Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Sorti jusqu'au 15/12/2025 Les branchés, au tableau ! in Science et vie junior, 261 (Mensuel)
Titre : La discipline en classe : Modèles, doctrines et conduites Type de document : texte imprimé Auteurs : C. M. Charles (19...-), Auteur Editeur : Editions De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 349 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2561-5 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogiqueIndex. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : D'éminents spécialistes proposent ici de judicieux conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves.
Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, l'auteur propose encore de nombreuses informations pratiques sur des sujets concrets, comme l'aménagement de la salle de classe ou l'adaptation d'un système de discipline, pour prendre en compte de cette façon les préférences de l'enseignant, les caractéristiques de l'école ou encore les besoins spécifiques des élèves.
L'ouvrage fourmille également de suggestions utiles sur la façon de procéder pour élaborer soi-même un système de discipline.
Les étudiants en science de l'éducation ou en psychopédagogie ainsi que les enseignants en poste trouveront ici des méthodes appropriées pour acquérir une ambiance de travail dans la classe.Note de contenu : gestion de groupe - gestion de classe - communication - affirmation de soi - gestion du comportement - maîtrise de soi Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10746 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0009434 370 PED CHA D Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible
Titre : Enseigner avec le Mind Mapping - Cartes mentales et conceptuelles : Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant - Mixer les ressources pédagogiques - Pratiquer la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mongin (19...-), Auteur ; Fabienne De Broeck (19...-), Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Collection : La boîte à outils du professeur Importance : 191 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074693-4 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 1b-Psychologie:étude psychologique:psychologie cognitive:acquisition de connaissances:stratégie d'apprentissage
3c-Méthodes et contenus pédagogiques
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogiqueIndex. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Construire une carte mentale ou conceptuelle ? En faire un outil d'enseignement efficace ? Mettre en place des stratégies pédagogiques ? Travailler en groupe ? Organiser et planifier son année ? Gérer la vie scolaire ? Maîtriser les différentes logiciels ? Enseigner, apprendre et s'amuser ?
Découvrez 59 outils indispensables pour enseigner autrement avec le Mind Mapping.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.
Publics :
- Professeurs des écoles, collèges et lycées
- Candidats aux concours de l'éducation
- Étudiants en sciences de l'éducation
- Formateurs.Note de contenu : pensée visuelle - carte mentale - carte conceptuelle - pictothèque - carte gabarit - carte illustrée - carte QCM - brainstorming - brainwriting - textmapping - stratégies d'apprentissage - carte 3D - logiciels de Mind Mapping Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7809 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0006966 370 MON E Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Etre et devenir citoyen, 2. Pistes pour l'exploitation du document "Etre et devenir citoyen"
Titre de série : Etre et devenir citoyen, 2 Titre : Pistes pour l'exploitation du document "Etre et devenir citoyen" Type de document : texte imprimé Editeur : Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (Agers) Année de publication : 2008 Importance : 109 p. Format : 30 cm Note générale : D1-2-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1a-Philosophie:question philosophique:pouvoir
3b-Sciences sociales:Droit - Justice
3b-Sciences sociales:Droit - Justice:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté
3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:déclaration des droits de l'homme
3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de l'enfant
3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits sociaux
3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:libertés individuelles
3b-Sciences sociales:Organisation judiciaire:justice
3b-Sciences sociales:Organisation judiciaire:justice:exercice de la justice
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogiqueIndex. décimale : 321 Démocratie - Citoyenneté Résumé : Ce dossier définit clairement le cadre pédagogique dans lequel s'inscrit l'éducation citoyenne en CF en mettant en avant les compétences transversales indispensables à l'exercice du débat démocratique comme l'écoute, la réflexion critique, l'esprit d'empathie et de solidarité, la capacité à coopérer.
Cette citoyenneté active suppose des activités participatives intégrant des connaissances théoriques et des compétences citoyennes ainsi qu'une interdisciplinarité.
Les 12 chapitres ou contributions du livre sont regroupées en 6 chapitres dans le dossier pédagogique.
Chaque chapitre propose des pistes d'exploitation selon un même schéma divisé en 4 parties: activités de sensibilisation, ressources pédagogiques, mise en œuvre des compétences (exemple d'activité sous forme d'une séquence pédagogique) et savoirs clés nécessaires à l'exercice des compétences.
Si les exemples d'activités couvrent des compétences répertoriées en histoire, géographie, français, on peut constater que certains chapitres, par ex. celui consacré aux droits de l'homme propose des activités tout à fait compatibles avec les compétences définies par le programme du cours de morale comme "rédige ta propre déclaration des droits de l'homme" ou encore "à la découverte des différents types de droits", ou encore "le gsm en question", ou encore "les valeurs portées par l'U.E."Note de contenu : Thèmes:pistes pédagogiques - pédagogie citoyenneté - système judiciaire - institutions - pouvoirs publics - droits de l'homme - interculturalité - droits de l'enfant - définitions - génocide - medias - journalisme .. Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2091 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002407 321 E2 Documentaire Réserve Documentaires Disponible 0002366 321 E2 Documentaire Réserve Documentaires Disponible PermalinkPermalinkPermalink
