L'alphabétisation, un enjeu vital / Education pour tous

Aucun avis sur cette notice. Titre : L'alphabétisation, un enjeu vital : Rapport mondial de suivi sur l'EPT Type de document : texte imprimé Auteurs : Education pour tous, Auteur Editeur : Paris [France] : Unesco Année de publication : 2006 Importance : 464 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-204008-4 Note générale : D1-D2-D3 Langues : Français (fre) Catégories : 3b-Sciences sociales:Comportement social et vie sociale:vie sociale:inadaptation sociale:analphabétisme 3b-Sciences sociales:Comportement social et vie sociale:vie sociale:inadaptation sociale:illetrisme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits civiques 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de l'enfant 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de la femme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits sociaux Index. décimale : 374 Formation continuée - Enseignement extra-scolaire Résumé : L'alphabétisme est un droit et il est le fondement de tout apprentissage ultérieur. L'alphabétisation donne aux individus les outils, les connaissances et la confiance en soi dont ils ont besoin pour améliorer leurs moyens d'existence, participer plus activement à leur société et faire des choix éclairés. Dans les économies du savoir d'aujourd'hui, les compétences associées à l'alphabétisme sont plus vitales que jamais. Pourtant l'alphabétisme demeure un droit qui est refusé à quelque 771 millions d'adultes, aggravant encore la marginalisation de beaucoup. Le présent quatrième "Rapport mondial de suivi de l'EPT" évalue les progrès accomplis vers la réalisation des six objectifs de l'éducation pour tous, en mettant l'accent sur le défi mondial de l'alphabétisation. Il identifie les dimensions clefs d'une bonne politique et situe l'objectif de l'accroissement des taux d'alphabétisme d'ici à 2015 dans le contexte plus large de la construction de sociétés alphabètes dans lesquelles l'accès aux informations écrites est valorisé et promu. Les objectifs de développement fixés par la majorité des nations du monde n'ont qu'une faible chance d'être atteints si les gouvernements et la communauté internationale ne développent pas rapidement les possibilités d'apprentissage offertes aux jeunes et aux adultes, tout en assurant à chaque enfant une éducation de qualité. Note de contenu : Thèmes : droits de l'homme - éducation - protection de l'enfance - droits à l'éducation Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2773

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0002977	374 EDU A	Documentaire	CDI de l'ESND	Pédagogie	Disponible

Daens

Aucun avis sur cette notice. Titre : Daens : Na de film nu de musical Type de document : document projeté ou vidéo Importance : 1 DVD Note générale : Audio: Nederlands Langues : Néerlandais (dut) Catégories : 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits civiques 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits sociaux 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:DVD / CD Index. décimale : 370 DVD DVD à usage pédagogique - voir 370 Résumé : Daens, de musical neemt u, net als de gelauwerde film van Stijn Coninx, mee naar het Aalst van 1888 waar Priester Daens strijdt tegen het sociale onrecht et voor gelijke kansen voor iederren. Tegelijkertijd ontluikt een mooie en prille liefde tussen Nette en Jan Note de contenu : Thema's: maatschappij - strijd- sociaal onrecht - onrechtvaardigheid Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1943

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0002239	DVD 67	DVD	CDI de l'ESND	Pédagogie	Disponible

Etre et devenir citoyen, 1. Contributions à un devenir citoyen / Pol Dupont

Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Etre et devenir citoyen, 1 Titre : Contributions à un devenir citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Pol Dupont (19..), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Hubin (19..), Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (Agers) Année de publication : 2008 Note générale : D1-2-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1a-Philosophie:question philosophique:pouvoir 3b-Sciences sociales:Droit - Justice 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:déclaration des droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de l'enfant 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits sociaux 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:libertés individuelles 3b-Sciences sociales:Organisation judiciaire:justice 3b-Sciences sociales:Organisation judiciaire:justice:exercice de la justice Index. décimale : 321 Démocratie - Citoyenneté Résumé : Cet ouvrage comprend 12 chapitres thématiques rédigés par des experts belges en la matière. Outre les thématiques liées à l'organisation institutionnelle de l'Etat, à l'agencement des pouvoirs et au fonctionnement du système judiciaire, on trouve un chapitre consacré à définir les multiples usages du terme citoyenneté, un autre s'intéresse à la présentation des institutions européennes, au financement des pouvoirs publics, un chapitre est consacré à la présentation des droits de l'homme à la fois comme idée moderne, comme dispositif juridique en Belgique, comme "débat" et comme notion en tension avec le concept d'interculturalité. Un chapitre traite des droits de l'enfant, de l'historique aux principes de base de la Convention, des défis actuels à l'échelle mondiale ainsi que de la mise en œuvre juridique des droits de l'enfant au niveau belge et international. Le droit international humanitaire est présenté dans ses aspects historiques, juridiques, principes et règles de base. Les notions de génocide, crime contre l'humanité et crime de guerre y sont définies. Suit un chapitre consacré à définir les liens entre protection sociale et citoyenneté. Les relations entre journalismes, médias et citoyenneté sont envisagées dans leur évolution et défis actuels. Le dernier chapitre est consacré à une présentation du concept du développement durable comme défi majeur pour l'humanité du 21è siècle. Note de contenu : Thèmes:citoyenneté - système judiciaire - institutions - pouvoirs publics - droits de l'homme - interculturalité - droits de l'enfant - définitions - génocide - medias - journalisme .. Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090

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0002367	321 E1	Documentaire	CDI de l'ESND	Documentaires	Disponible
0002364	321 E1	Documentaire	Réserve	Documentaires	Disponible
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Etre et devenir citoyen, 2. Pistes pour l'exploitation du document "Etre et devenir citoyen"

Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Etre et devenir citoyen, 2 Titre : Pistes pour l'exploitation du document "Etre et devenir citoyen" Type de document : texte imprimé Editeur : Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (Agers) Année de publication : 2008 Importance : 109 p. Format : 30 cm Note générale : D1-2-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1a-Philosophie:question philosophique:pouvoir 3b-Sciences sociales:Droit - Justice 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:déclaration des droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de l'enfant 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits sociaux 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:libertés individuelles 3b-Sciences sociales:Organisation judiciaire:justice 3b-Sciences sociales:Organisation judiciaire:justice:exercice de la justice 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique 3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique Index. décimale : 321 Démocratie - Citoyenneté Résumé : Ce dossier définit clairement le cadre pédagogique dans lequel s'inscrit l'éducation citoyenne en CF en mettant en avant les compétences transversales indispensables à l'exercice du débat démocratique comme l'écoute, la réflexion critique, l'esprit d'empathie et de solidarité, la capacité à coopérer. Cette citoyenneté active suppose des activités participatives intégrant des connaissances théoriques et des compétences citoyennes ainsi qu'une interdisciplinarité. Les 12 chapitres ou contributions du livre sont regroupées en 6 chapitres dans le dossier pédagogique. Chaque chapitre propose des pistes d'exploitation selon un même schéma divisé en 4 parties: activités de sensibilisation, ressources pédagogiques, mise en œuvre des compétences (exemple d'activité sous forme d'une séquence pédagogique) et savoirs clés nécessaires à l'exercice des compétences. Si les exemples d'activités couvrent des compétences répertoriées en histoire, géographie, français, on peut constater que certains chapitres, par ex. celui consacré aux droits de l'homme propose des activités tout à fait compatibles avec les compétences définies par le programme du cours de morale comme "rédige ta propre déclaration des droits de l'homme" ou encore "à la découverte des différents types de droits", ou encore "le gsm en question", ou encore "les valeurs portées par l'U.E." Note de contenu : Thèmes:pistes pédagogiques - pédagogie citoyenneté - système judiciaire - institutions - pouvoirs publics - droits de l'homme - interculturalité - droits de l'enfant - définitions - génocide - medias - journalisme .. Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2091

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0002407	321 E2	Documentaire	Réserve	Documentaires	Disponible
0002366	321 E2	Documentaire	Réserve	Documentaires	Disponible

Exigeons la dignité

Aucun avis sur cette notice. Titre : Exigeons la dignité : Dossier pédagogique pour l'enseignement secondaire 2009 Type de document : texte imprimé Editeur : Amnesty International Année de publication : 2009 Importance : 40 p. Format : 30 cm Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits civiques 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits civiques:liberté d'expression 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de l'enfant 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits de la femme 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:droits de l'homme:droits sociaux 3b-Sciences sociales:Droit - Justice:Droits de l'homme:violation des droits de l'homme Index. décimale : 370 ECO/DRO Economie - Droit -voir 370 Note de contenu : Thèmes : droits économiques - droits sociaux - droits culturels - droits humains - justice - bidonvilles - violation des droits de l'homme - Kenya - eau - éducation - alimentation - logement - propriété Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2772

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0002975	370 ECO/DRO	Documentaire	CDI de l'ESND	Pédagogie	Sorti jusqu'au 29/04/2025

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