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Un prof a changé ma vie / Vincent Remy
Titre : Un prof a changé ma vie : 21 personnalités témoignent - Entretien inédit avec Najat Vallaud-Belkacem Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Remy (19...-), Auteur ; Daniel Pennac (1944-), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : La librairie Vuibert Année de publication : 2014 Collection : Le livre de poche num. 33917 Importance : 235 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-18568-0 Note générale : D1-D2-D3 Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogieIndex. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : On a pu les aimer, les admirer, les craindre... Les profs ont forcément laissé une empreinte en nous. Certains ont même changé des vies. Ces vingt et une histoire en témoignent. Je ne les ai pas glanées que dans des écoles, des collèges, des lycées. Les voies de l'apprentissage et de la transmission sont infinies. Un prof, c'est parfois un tourneur-fraiseur, un ténor du barreau voire un maître de karaté. A chaque fois une rencontre qui ouvrira les portes de la connaissance.
Mais les profs savent-ils ce qu'on leur doit ? Les témoins de ce livre adressent un signe amical à tous ceux qui font ce bel effort de transmettre.Note de contenu : Avec les témoignages de :
- Erik Orsenna
- Danièle Sallenave
- François Pinault
- Barbara Carlotti
- Bruno Podalydès
- Aurélie Filippetti
- Christian Lacroix
- Sophia Aram
- Philippe Claudel
- Gladys Cohen
- André Dussolier
- Michel Rocard
- Chantal Jouanno
- Miroslav Radman
- Agnès Desarthe
- Nicolas Hulot
- Muriel Mayette
- Robert Badinter
- Scholastique Mukasonga
- Alain Finkielkraut
- NAjat Vallaud-BelkacemPermalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7429 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0006246 370 PED REM P Roman CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Quand la violence se joue au féminin / Véronique le Goaziou
Titre : Quand la violence se joue au féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique le Goaziou (1963-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2019 Collection : Temps d'Arrêt num. 113 Importance : 57 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques Index. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Longtemps la violence des adolescentes, des femmes et des mères est demeurée un phénomène improbable et impensé. Le fait d'être de sexe féminin était antinomique à l'emploi de la violence et son usage était réservé aux hommes et aux garçons. Aujourd'hui, le voile est levé et l'on s'interroge sur la violence agie par des jeunes filles délinquantes, radicalisées parties rejoindre les combattants du djihad ou même des femmes meurtrières.
Comprendre les circonstances et le sens des actes violents commis par la population féminine permet de penser ce qui relève de l'impensable. Ce texte tente d'établir, s'il en existe, des spécificités en jeux et fournit aux professionnels des clés d'analse pour mieux agir sur ces violences ou les prévenir.Note de contenu : construction du genre - paternalisme judiciaire - femmes nazies - infanticides - maltraitance - violence féminine Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9976 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0008684 370 PED LEG Q Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Résister à l'algocratie / Vincent Magos
Titre : Résister à l'algocratie : Rester humain dans nos métiers et dans nos vies Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Magos (1953-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2020 Collection : Temps d'Arrêt num. 114 Importance : 61 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques Index. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Après une extension des procédures, nous sommes aujourd'hui face aux algorithmes dont la puissance et l'autonomie va jusqu'à prendre des décisions sans intervention humaine ; c'est ce que l'on peut dénommer "l'algocratie".
Si la technique au service de l'humain est à valoriser, en considérer les dérives et les usages qui nous échappent s'impose prioritairement dans les métiers du soin et de l'éducation.
Pour tous, les effets sont multiples dans les domaines de l'intimité, de la surveillance, de la capacité de juger, de l'effacement du tiers, des modifications relationnelles, du gommage de l'inconscient. Dans nos métiers, les algorithmes viennent modeler les pratiques professionnelles, les institutions et les modes de management sans compter ce qui a trait à la confidentialité.
Seule une approche pluridisciplinaire (droit, philosophie, sociologie, psychologie...) permet d'en saisir les enjeux et de réfléchir aux modes de résistance à lui opposer afin de maintenir l'humain, le vivant au cœur de nos sociétés, de nos pratiques.Note de contenu : data - surveillance - transhumanisme - confidentialité - obfuscation - protection de la vie privée Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9975 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0008685 370 PED MAG R Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Sauver l'école ? / John Rizzo
Titre : Sauver l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : John Rizzo (19...-), Auteur Editeur : Hévillers [Belgique] : Ker éditions Année de publication : 2015 Collection : Témoins du monde Importance : 495 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87586-092-7 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:enseignement
3c-Méthodes et contenus pédagogiques:pédagogieIndex. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Depuis plusieurs années, les classements internationaux placent l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles en piètre posture malgré l'argent investi et une somme de bonnes volontés. La faute à qui ? Aux politiques ? Aux profs ? A l'administration ? Aux parents ? Aux élèves ? A la crise ?
Après avoir consacré de nombreuses années de sa vie à l'enseignement de l'informatique, John Rizzo a décidé de dédier l'essentiel de son temps à l'étude des arcanes du système scolaire belge. Au fil de ses recherches, il a rencontré les acteurs clés de notre système éducatif, formé des demandeurs d'emploi et a fini au cœur des classes, comme instituteur au service d'une panoplie d'écoles wallonnes et bruxelloises en tous genres. En se demandant comment redonner aux futurs adultes un avenir réjouissant, ses lectures, ses rencontres et son expérience lui ont permis de dégager quelques pistes de compréhension.
Ce livre raconte son parcours à la recherche de réponses. Le déclin de l'école est-il inéluctable ? Doit-elle être réformée ? Faut-il repartir de zéro et bâtir un système adapté aux besoins modernes et aux nouveaux modes de communication ? En somme, faut-il sauver l'école ?Note de contenu : enseignement belge- discrimination positive - pédagogie Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8812 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0007681 370 RIZ S Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Sexes & manuels / Centre pour l'égalité des chances (Belgique)
Titre : Sexes & manuels : Promouvoir l'égalité dans les manuels scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre pour l'égalité des chances (Belgique), Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2012 Importance : 112 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9601251-0-8 Note générale : A usage des enseignants Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques Index. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Note de contenu : Thèmes : stéréotypes - préjugés - discrimination - sexisme - préjugé sexiste - genres - homme/femme Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5215 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0004471 370 CEN S Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible De smaak van de keyserPermalinkDe smaak van de keyserPermalinkDe smaak van de keyserPermalinkDe smaak van de keyserPermalinkDe smaak van de keyserPermalinkDe smaak van de keyserPermalinkStudimax - Apprendre à apprendre pour les 12-15 ans / Marcella DenevePermalinkSur le bout de la langue / Maurice Van OverbekePermalinkLe travail social animé par la "volonté artistique" / David PuaudPermalinkPermalink