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Profession : journaliste
Titre : Profession : journaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Corroenne (19...-), Metteur en scène, réalisateur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2005 Présentation : 1 DVD Note générale : D1 Langues : Français (fre) Catégories : 0-Information - Communication:journalisme Index. décimale : 370 DVD DVD à usage pédagogique - voir 370 Résumé : Réalisé par une équipe de journalistes professionnels, ce film documentaire a pour objectifs de présenter en quinze minutes et concrètement le travail au quotidien de trois journalistes en parallèle sur le même évènement : il montre, au départ d'un même sujet, comment et pourquoi le travail s'organise différemment en presse écrite, en radio et en télévision.
Distribué par l'Association des Journalistes professionnels (AJP), cet outil de sensibilisation au(x) métier(s) du journalisme et à l'environnement technique et professionnel qui en constitue la trame est spécialement conçu pour venir en appui à l'intervention d'un journaliste professionnel dans le cadre de l'opération "Journalistes en classe". Il est exclusivement distribué aux enseignants et aux journalistes dans ce cadre précis et s'adresse idéalement aux élèves et aux étudiants de la fin du primaire et du début du secondaire. Quel que soit l'âge des téléspectateurs, il se doit donc d'être introduit, expliqué, accompagné d'une présentation qui le cadre durant les cours avant et/ou après la visite d'un(e) journaliste.
Il se veut également pré-texte pour l'enseignant à exploiter en classe divers thèmes. Notamment : les choix rédactionnels, la diversité de l'information, les questions de déontologie, les modes et rythmes de production de l'information...Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2243 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002471 DVD 111 DVD CDI de l'ESND Documentaires Disponible Protection de l'enfance: L'enfant oublié / Maurice Berger
Titre : Protection de l'enfance: L'enfant oublié Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Berger (19..), Auteur ; Emmanuelle Bonneville (19..), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Collection : Temps d'Arrêt Importance : 64 p. Format : 18 cm Note générale : D3 Catégories : 3b-Sciences sociales:Comportement social et vie sociale:comportement social:maltraitance
5-Activité scientifique:science:sciences de la vie:biologie: science:génétique: science:génie génétiqueIndex. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Protection de l'enfance : l'enfant oublié
Dans ce plaidoyer qui s'étaye sur une longue expérience clinique, Maurice Berger et Emmanuelle Bonneville interrogent les défauts du dispositif de protection et d'aide à l'enfance. L'idéologie du lien familial peut aboutir au maintien de l'enfant dans son milieu naturel même si ce dernier est gravement inadéquat ou, pire, à des retours anticipés et répétés, après des échecs successifs. L'absence de protocole d'évaluation, le turn over des professionnels, la discontinuité des mesures et des décisions aboutissent souvent à des enfants carencés, déficients, violents...
Les auteurs interpellent les professionnels afin que ceux-ci agissent chaque fois avec une implication renouvelée partant d'une évaluation précise de l'état de l'enfant et de sa famille.
Pour grandir, l'enfant a besoin de sécurité et d'adultes porteurs d'un projet d'avenir pour lui. Seuls des liens stables et protecteurs lui assurent un sentiment de sécurité et de confiance lui permettant de se construire progressivement.Note de contenu : Thèmes: parentalité - psychisme - affectivité - famille - parent - enfant - intimité - socialisation - évolution des moeurs - psychanalyse - troubles - prévention - abus - victime - maltraitance - aide - sécurité - confiance - évaluation - protection Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1459 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001723 370 BER P Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Puissance de l'imaginaire à l'adolescence / Ivan Darrault-Harris
Titre : Puissance de l'imaginaire à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivan Darrault-Harris (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2021 Collection : Temps d'Arrêt num. 126 Importance : 59 p. Format : 18 cm Note générale : D3 Langues : Français (fre) Catégories : 1b-Psychologie
1b-Psychologie:psychologie du développement:psychologie de l'adolescentIndex. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Les adolescents qui s'engagent dans des conduites à risque mettent en danger leur santé, voire leur existence. Développer de nouvelles perspectives de compréhension, de prévention et de soin de ces conduites à risque est utile pour en comprendre l'énigme à chaque fois singulière.
En pleine métamorphose identitaire, l'adolescent s'imagine être à la source de son existence en récusant d'être né de ses parents desquels il veut se dégager. Ce fantasme dit "d'auto-engendrement" inscrit l'adolescent dans une quête pour naître à lui-même et s'éveiller à une nouvelle existence.
Passage à l'acte, mise en danger, mais aussi, jeux d'écriture, création d'avatars, de pseudo... sont autant de modalités sombres ou lumineuses que l'adolescent explore. La créativité et l'inventivité à l’œuvre à l'adolescence sont des leviers précieux pour trouver son chemin et se construire. L'engouement pour l'écriture autobiographique relayée par les technologies numériques en est une preuve spectaculaire.
Ce texte s'adresse à tout professionnel de l'adolescence pour comprendre des comportements difficiles et ouvrir aux jeunes des voies de création résolutive.Note de contenu : Temps d'arrêt :
une collection de textes courts dans le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent au sein de sa famille et dans la société. Une invitation à marquer une pause dans la course du quotidien, à partager des lectures en équipe, à prolonger la réflexion par d'autres textes.Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10899 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0009337 370 DAR P Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Quand l'écran "fait écran" à la relation parent-enfant / Olivier Duris
Titre : Quand l'écran "fait écran" à la relation parent-enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Duris (19...-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2022 Collection : Temps d'Arrêt num. 135 Importance : 55 p. Format : 18 cm Note générale : D3
Temps d'arrêt :
une collection de textes courts dans le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent au sein de sa famille et dans la société. Une invitation à marquer une pause dans la course du quotidien, à partager des lectures en équipe, à prolonger la réflexion par d'autres textes.Langues : Français (fre) Catégories : 1b-Psychologie:psychologie du développement:psychologie de l'adolescent
1b-Psychologie:psychologie du développement:psychologie de l'enfant
1b-Psychologie:relation interpersonnelle:relation parent-enfant
3b-Sciences sociales:Structures sociales:organisation sociale:organisation familiale:famille:enfant: familleIndex. décimale : 370 Pédagogie - Education - Enseignement Résumé : Écrans et smartphones appartiennent à notre quotidien occupant un espace rythmé par nos usages professionnels, administratifs, éducatifs, personnels, familiaux, amicaux...
De ce paysage technologique captivant émerge un phénomène nouveau : la "technoférence". Ce sont ces multiples interférences provenant du monde numérique, ces notifications, ces bip et vibrations qui surgissent et interrompent nos interactions avec les autres, nos conversations, nos fils de pensée, notre présence.
Pour grandir, l'enfant a besoin de l'attention soutenue de son parent ou de l'adulte qui s'en occupe et d'interactions ajustées qui prennent en compte ce qu'il vit. Il a besoin d'exister dans une continuité relationnelle préservée des intrusions technologiques. Ce livre questionne l'impact de ces interférences dans les liens parent-enfant, en interroge les traces sur le développement des plus jeunes. Des repères, âge par âge, au fil du développement de l'enfant, outillent le professionnel pour penser avec le parent la place à réserver aux écrans dans l'environnement familial.Note de contenu : écrans - développement psycho-affectif - imitation Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11550 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0009947 370 DUR Q Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible Quand la violence se joue au féminin / Véronique le Goaziou
Titre : Quand la violence se joue au féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique le Goaziou (1963-), Auteur Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2019 Collection : Temps d'Arrêt num. 113 Importance : 57 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : 3c-Méthodes et contenus pédagogiques Index. décimale : 370 PED Pédagogie - voir 370 Résumé : Longtemps la violence des adolescentes, des femmes et des mères est demeurée un phénomène improbable et impensé. Le fait d'être de sexe féminin était antinomique à l'emploi de la violence et son usage était réservé aux hommes et aux garçons. Aujourd'hui, le voile est levé et l'on s'interroge sur la violence agie par des jeunes filles délinquantes, radicalisées parties rejoindre les combattants du djihad ou même des femmes meurtrières.
Comprendre les circonstances et le sens des actes violents commis par la population féminine permet de penser ce qui relève de l'impensable. Ce texte tente d'établir, s'il en existe, des spécificités en jeux et fournit aux professionnels des clés d'analse pour mieux agir sur ces violences ou les prévenir.Note de contenu : construction du genre - paternalisme judiciaire - femmes nazies - infanticides - maltraitance - violence féminine Permalink : https://biblio.esnd.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9976 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0008684 370 PED LEG Q Documentaire CDI de l'ESND Pédagogie Disponible PermalinkRésister à l'algocratie / Vincent MagosPermalinkRites de virilité à l'adolescence / David Le BretonPermalinkLe secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoutePermalinkSéparation et divorcePermalinkEt si on racontait...PermalinkSoyons k-potes / Plate-forme prévention sidaPermalinkPermalinkStratégies concertées IST - SIDA / Observatoire du sida et des sexualitésPermalinkLe temps passe, pas le sida / Plate-forme prévention sidaPermalink